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 1.明愛會張老師希望我們此行能達到兩個目標:

   (1) 引發當地學生對華文的興趣
   (2) 幫助當地學生增強對華人村文化的認同

 

2.我們這組要去的是安康村立德國小,也就是念媞學姊去年服務的那所。
    大家可以參考學姊的相簿http://picasaweb.google.com.tw/jenpo812101

 

3.為了避免過於局限於台灣&排除政治歷史敏感因素,教材方面,我們希望教他們比較世界觀點的東西,
     幫助他們把視野擴大。例如
:地理可以教世界地理,而非台灣地理。

 

4.”華文之於當地學生,比較像是英文之於台灣學生。因為他們父母很多在家中也是跟他們說方言(雲南話etc)
     他們接觸華文的地方只有在華文學校。華文對他們來說,或許就像小時候我們會被爸媽要求念英文一樣,如果
     沒有良好的學習經驗而喪失了興趣,或許未來繼續學華文的意願會愈來愈低。
     =>讓他們建立學華文的興趣很重要,尤其對低年級學生來說

 


5.
據念媞學姊分享,當地是每個年級一個班,中低年級每班約20~30人,高年級每班約10幾人。另外因為低年級
   較難維持上課秩序,建議可以
2個人同時上課。


6.目前想到可以和華文教育結合的教學型式如下:[為此週蒐集資料負責人]

  (1) 音樂 [宜軒]
  (2) 繞口令 [芳頡]
  (3) 故事:寓意、成語… [怡潔]
  (4) 地理 [芳頡、佩君]
  (5) 美術 [怡潔]
  (6) 文字遊戲:接龍、填字… [佩君]
  (7)小玩具當教材(ex.史努比旅遊卡套) [宜軒]

  *另外還有提到讓他們對未來夢想職業做角色扮演 etc 
  *小龜&家琪就請你們自行選擇蒐集資料的方向,可以從上面選,或是要提新的idea都好攸!

7.別組分享時,有提到的一些想法,大家可以參考:
  (1)低年級注重正音,中高年級讓他們造句、寫作文、學成語
  (2)帶入道德教育教材

8.在當地的上課時間:
  對學生:周一到周五 晚上 兩小時/天 共40小時
  對老師:周一到周五 早上 四小時/天 共80小時
  周末可以請學生來學校玩遊戲、帶團康


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